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GAMIFICACION EN UNIVERSIDAD

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Los videojuegos para establecer nuevos canales de transmisión de conocimiento y, sobre todo, la posibilidad de construir colectivamente nuevas ideas y nuevas visiones sobre el mundo, según Graciela Esnaola Horacek Hoy los videojuegos pueden definirse como entornos multimediales de convergencia cultural, que requieren de la confluencia de disciplinas como el cine, la música, el video, la animación, los sistemas tecnológicos inmersivos, entre otras posibles. Pero, por sobre todo, lo que crean son simulaciones.  La gamificacion aprovecha así la predisposición natural hacia el juego   para mejorar la motivación hacia el aprendizaje , la adquisición de conocimientos o el desarrollo de competencias . Entre otros beneficios,  la utilización del juego para motivar el aprendizaje y crear situaciones de estudio divertidas  proporciona una mejora de la comunicación, estimula la participación de los estudiantes, hace más divertidas las actividades difíciles y aburri...

IMAGENES MAS QUE PALABRAS

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El nuevo alfabeto, imposible desconocer para un docente las nuevas representaciones del alfabeto HORAS DOCENTES EN LAS NUBES... INNOVACION????

TIMELINE

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TIEMPOS DE CAMBIO.

La revolución industrial afectó indirectamente la educación de un modo favorable, la era digital también ha beneficiado la educación moderna. La industrialización mejoró la nutrición, los medios de transporte e iluminación de los estudiantes en las instituciones educativas. En cambio, el impacto de la era digital sobre la educación ha sido uno directo al disponer de espacios y escenarios para la adquisición, organización y transmisión de la información y el conocimiento en un entorno global. Dicho efecto ha posibilitado el intercambio de conocimiento entre los actores de los procesos educativos a través del correo electrónico, las redes sociales, sistemas de gestión de aprendizaje , otros medios y herramientas de comunicación. Muchos autores hablan de revolución socioeconómica que ha producido tecnologías directamente involucradas en el proceso de aprendizaje y que las posibilidades de desarrollo a largo plazo son muy prometedoras. Mariano Fernandez Enguita observa con otra vuelt...

ACTIVIDAD EPISODIO ARKANGEL DE BLACK MIRROR

Objetivos: Describir los posibles efectos de la  nanotecnología en relación a las ciencia biomédica. Conocer los métodos indirectos para la medición de la presión arterial. Conocer y aplicar los criterios básicos para determinar adecuadamente la presión arterial sistólica y diastólica. Registrar, medir e interpretar las modificaciones de la presión sistólica y diastólica en estado de reposo, después del ejercicio, y con cambios de postura, pulso, frecuencia respiratoria y temperatura. Elaborar un  video del trabajo del equipo durante practico de toma de signos vitaes . Curso:  3 año Facultad Odontologia de Rosario Pratico : Semanal 3  hs cada uno. Recursos: Fragmento del capítulo “Arkangel” de la serie “ The Black Mirror ”. Libro de Semiologia de Argente Alvarez. Papers de Signos Vitales seleccionados por la docente Material y Métodos. Método Auscultatorio. Los alumnos pueden acceder a la clase mediante el medio acordado por el doc...

PAGINAS WEB

http://www.semiologiacasudd.cl/ http://www.sciencemag.org/ http://publicacionesmedicina.uc.cl/ManualSemiologia/indice.html http://www.medicinaoral.com/indexe.htm

Telemedicina

http://ehealthreporter.com/es/noticia/alicia-banuelos-la-conectividad-es-un-requisito-basico-para-la-innovacion-tecnologica/